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美國精神科醫師格拉斯曼(Miriam Grossman, MD)有多年臨床經驗,她發現近年來許多年輕人因受到性方面問題求助於她,促使她研究性教育長達7年之久。格拉斯曼在她的著作《亳無設防》(Unprotected)分享她所經手的病例,發現現在的性教育根基出了很大的問題。2013年,格拉斯曼到紐西蘭向多位專家學者演講,表達對現今性教育的憂慮。

首先,格拉斯曼表示經過20餘年的觀察,並用「病態」來形容現今的性教育。「當我來看到紐西蘭,看到各地性教育運作的模式大多與美國雷同。」她不諱言地說,性教育儼然成為一項大型工廠,從美國複製到全球。

透過20餘年的觀察,格拉斯曼說:「過去,性教育是保護你/妳不受疾病的威脅;如今,性教育苗栗縣南庄鄉留學貸款 是鼓勵開放的性行為,卻淡化了疾病所帶來的後果。」她表示,這些特定團體在人前倡導多元的性生活,卻從不提到性解放的黑暗面,例如性病、墮胎等等。

2015年英國指導女孩網站曾對11到16歲的未成年女孩做過一項調查發現,她們對於色情、性與情感、特別是在保護自己身體的知識明顯嚴重不足。格拉斯曼表示,現在的性教育比較像是一場「社會運動」,在乎的不是保護兒童及青少年,而是在建立一個虛構的世界,目標是要改變社會。

現在的性教育告訴未成年的孩子「男女本質之間沒有差異、交合的性別也都該同等」男性在亂性中不必付上代價,那女性也可以,不然就是成性別歧視。也因此,墮胎嚴重性被忽略,並將它塑造成跟割掉扁桃腺一樣簡單。

這類意識型態凌駕在生物學的事實根據上,創造一個去性別化的想像理論,「就是一個捏造出來的楚門世界。」格拉斯曼說。事實上,多年的生物學研究已表明男女之間有巨大的不同而且久永不會改變。現在的性教育的目高雄市茂林區身分證借款 標是創造一個「沒有性別限制」的世界,人人都可選擇自己要的性生活、自己可以評估可承擔的風險,而且別人不得禁止。

但是,未成年孩童如何確定自己有沒有能力承擔風險?格拉斯曼在影片中放了幾張Family Planning官網上的連結,教材中常常用「感覺」(FEEL)單字,意即年輕人如果評估當下「感覺對了」就是準備好發生性行為。

「感覺不是一個科學基礎。」

格拉斯曼接著以生物學角度來證明,男女先天上的不同,以及面臨高風險性行為的後果。「生物學的事實就是,女孩比男孩更容易得到HPV(人類乳突病毒)。在美國每4位女孩就有1位得到此病毒。」因為未成年少女的子宮頸細胞單薄未成熟,在性交後病毒容易透過細胞進入身體。這也是為什麼醫學研究不讓未成年少女有過早性行為的原因。

隨著年齡成長,女孩的子宮頸細胞會逐漸變得肥厚及堅韌,身體逐步建造她的生物防護罩,讓她宜蘭縣羅東鎮身份證借錢 不受健康的威脅。然而,宣稱是女權主義的擁護者,她們致力促進女性在性愛上與男性齊頭式的平等,嚴重忽略男女生理上先天的不同。當然,這些生物學的知識也不會出現在性教育上。

另一個從Family Planning官網連結出去的連結也有提到「如何讓肛門愉悅」,上面的教學手冊提及肛門的用處不再是排泄使用,意即可當成性器官使用。

雖然男性的生殖系統沒有女性脆弱,不過,男男性交最大的危機在於消化系統。格拉斯曼表示,直腸有一種M細胞容易獲取愛滋病毒,再將他們送至淋巴系統。這是在陰屏東縣春日鄉民間小額借款 道裡沒有的細胞組織。也因此,性交的種類中,又屬肛交比陰道性交高出20到30倍感染愛滋的風險。

然而,未成年的年輕人被鼓吹可進行「陰道性交、口交及肛交」多元性行為,卻沒有告知性病及愛滋的風險。格拉斯曼說自己到處演講常常被聽眾質疑「誇大言論」,她便回答如果性教育沒有瀕臨顛狂,這些誇大言論自然會不攻而破,但如今卻一一證實她的擔憂。「當性解放當道時,最後只會造成更大的性健康問題。」

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1.更多性教育危機,請見其他文章:全球面臨的兒童之戰!全面性教育大解構
2.格拉斯曼醫生著作《你教我們孩子什麼?》內容詳見官網。(謝婷婷/綜合外電報導)



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